Informações Fornecidas Pelo Professor Técnicos Com A Finalidade De Corrigir Erros Ou Reforçar Acertos No Desempenho Da Habilidade Motora Do Praticante Caracteriza-se Como?
Introdução
No vasto campo do aprendizado e aprimoramento de habilidades motoras, o feedback desempenha um papel crucial. Ele serve como um elo vital entre a execução de um movimento e a sua subsequente correção e otimização. Dentre as diversas formas de feedback existentes, o feedback extrínseco, também conhecido como feedback aumentado, se destaca como uma ferramenta poderosa fornecida por uma fonte externa ao praticante, geralmente um professor, técnico ou treinador. Este artigo tem como objetivo explorar em profundidade o conceito de feedback extrínseco, suas características, importância e aplicações práticas no contexto do desenvolvimento de habilidades motoras.
O feedback extrínseco, em sua essência, consiste em informações adicionais que o praticante recebe sobre o seu desempenho, além daquelas inerentes ao movimento em si (feedback intrínseco). Essas informações podem ser de natureza variada, desde comentários verbais sobre a técnica utilizada até demonstrações visuais do movimento correto. O objetivo principal do feedback extrínseco é corrigir erros e reforçar acertos no desempenho da habilidade motora, acelerando o processo de aprendizagem e otimizando a performance do indivíduo. A relevância do feedback extrínseco reside na sua capacidade de fornecer ao praticante uma perspectiva externa e objetiva sobre o seu desempenho, permitindo-lhe identificar áreas de melhoria e ajustar a sua técnica de forma mais eficaz. Além disso, o feedback extrínseco pode aumentar a motivação e a confiança do praticante, incentivando-o a persistir na busca pela excelência.
Ao longo deste artigo, exploraremos os diferentes tipos de feedback extrínseco, suas funções no processo de aprendizagem motora e as melhores práticas para sua aplicação. Discutiremos também a importância de adaptar o feedback às necessidades individuais de cada praticante e ao estágio de aprendizagem em que se encontra. Através de exemplos práticos e estudos de caso, demonstraremos como o feedback extrínseco pode ser utilizado de forma eficaz em diversos contextos, desde o ensino de esportes até a reabilitação física. Em última análise, este artigo busca fornecer uma compreensão abrangente do feedback extrínseco e seu impacto no desenvolvimento de habilidades motoras, capacitando professores, técnicos e treinadores a utilizá-lo de forma otimizada para promover o sucesso de seus alunos e atletas.
O que é Feedback Extrínseco?
O feedback extrínseco é uma ferramenta pedagógica fundamental no processo de aprendizado motor, caracterizado pela informação fornecida ao praticante por uma fonte externa, como um professor, técnico ou treinador. Essa informação suplementar, que vai além do feedback intrínseco (sensações internas geradas pelo próprio movimento), desempenha um papel crucial na correção de erros e no reforço de padrões de movimento eficientes. Para compreender plenamente o conceito de feedback extrínseco, é essencial diferenciar os tipos existentes e explorar suas funções específicas no contexto da aprendizagem motora.
Existem, basicamente, dois tipos principais de feedback extrínseco: o feedback de conhecimento dos resultados (CR) e o feedback de conhecimento do desempenho (CDP). O CR refere-se à informação sobre o resultado final do movimento, ou seja, se o objetivo foi alcançado ou não. Por exemplo, em um arremesso de basquete, o CR seria se a bola entrou ou não na cesta. Já o CDP fornece informações sobre a qualidade do movimento em si, independentemente do resultado final. No mesmo exemplo do arremesso, o CDP poderia incluir comentários sobre a postura, a trajetória do braço ou a força aplicada. Ambos os tipos de feedback são importantes, mas desempenham papéis distintos no processo de aprendizagem. O CR é útil para motivar o praticante e fornecer uma noção geral do seu progresso, enquanto o CDP é essencial para identificar e corrigir erros técnicos.
Além da classificação em CR e CDP, o feedback extrínseco pode ser categorizado quanto à sua natureza. O feedback verbal é a forma mais comum, consistindo em comentários orais fornecidos pelo professor ou técnico. O feedback visual, por sua vez, utiliza recursos como vídeos, fotos ou demonstrações para ilustrar o movimento correto ou os erros a serem corrigidos. O feedback tátil envolve o toque físico do professor para guiar o praticante na execução do movimento. A escolha do tipo de feedback mais adequado depende das características do praticante, da habilidade a ser aprendida e do contexto da prática. É importante ressaltar que o feedback extrínseco não deve ser excessivo, pois o praticante precisa desenvolver a capacidade de auto avaliação e de utilizar o feedback intrínseco para ajustar seus movimentos. O ideal é que o feedback seja fornecido de forma gradual e estratégica, à medida que o praticante progride no aprendizado.
Em resumo, o feedback extrínseco é uma ferramenta poderosa para o aprendizado motor, que fornece informações adicionais sobre o desempenho, auxiliando na correção de erros e no reforço de padrões de movimento eficientes. A compreensão dos diferentes tipos de feedback extrínseco e suas funções específicas é fundamental para que professores, técnicos e treinadores possam utilizá-lo de forma eficaz, otimizando o processo de aprendizagem de seus alunos e atletas.
Tipos de Feedback Extrínseco: CR e CDP
Dentro do universo do feedback extrínseco, duas categorias se destacam pela sua importância e aplicação prática: o Conhecimento dos Resultados (CR) e o Conhecimento do Desempenho (CDP). Ambos desempenham papéis cruciais no processo de aprendizagem motora, mas se diferenciam em termos de foco e informações transmitidas ao praticante. Compreender as nuances de cada tipo é fundamental para otimizar o processo de ensino e treinamento.
O CR, como o próprio nome indica, se refere à informação fornecida sobre o resultado final da ação motora. Ele responde à pergunta: